EL PODER DEL OTRO

Inevitablemente, construimos acciones por encima de bases movibles, aquellas que en oportunidades una brisa de tarde puede destruir sin dejar nada a su paso.

En la última actividad realizada, me encontré con experiencias alentadoras, observar el diseño majestuoso que resulto, de tan dedicado esmero proporcionado por el “todos”, sin duda alguna trajo a mi mente muchas situaciones que podrían en el mundo ser resueltas de manera conjunta…

Por otro lado, observe con detenimiento, que esta actividad podría representar gráficamente el gran Estilo del Castor, según la obra literaria leída recientemente. Donde todos hacían el trabajo que debían realizar, sin criticar, orientar, ni reparar en lo que otros hallan dispuesto a lo que se consideraba su conveniencia, ya que la meta propuesta era una sola y fue cumplida. Y justo allí, recordé como en la actividad anterior, donde debíamos armar los rompecabezas, podría asociar con el Estilo de la Ardilla, donde el trabajo vale la pena. Todos hacíamos el trabajo con la importancia que ello ameritaba. Y en este momento, me percato que la recompensa (que inconscientemente falle, sin intención pero con responsabilidad por el error), complementaría el gran acto de gratificación… tal como lo expresa el Estilo del Ganso. todo me llevo a la conclusión de que aun sabiendo cual debería ser nuestro trabajo y participación, las experiencias, ideas, y visiones del resto del grupo, puede aportar grandes y oportunas ideas.

Fallar no me hace más fuerte. Tampoco me debilita, me hace reaccionar ante los grandes aspectos que un líder debe desarrollar para para mejorar en los ámbitos de la vida, por ende, aprender debe ser el camino que deba recorrer, y no el del arrepentimiento.

Para concluir una serie de ideas que surgen repentinamente, es apropiado reconocer que la experiencia impartida desde un púlpito ecuánime y bidireccional que fue dirigido por el Profesor Pedro Hernández, debe ser elogiado en mi perspectiva, ya que encontré las más variadas debilidades que podrían en algún momento de mi vida, desorientarme en el camino que debo trazarme. La experiencia recibida por parte de todo el grupo con el cual he compartido, y donde los considero realmente engranado en su diversidad de caracteres y personalidades, me he enriquecido de sus conocimientos y experiencias divulgadas, gracias a ustedes, porque hacen mas amena y nutrida todas y cada una de las clases que hasta el momento hemos cursado.

TEORIA SOBRE EL CAMBIO

El enfoque de teoría de cambio también es conocido como “ruta de cambio” (pathway of change),
“motor de cambio” (engine of change), “modelo lógico” (logic model), y “teoría de acción” (theory of
action). Muchos nombres para un mismo enfoque.
Una teoría de cambio representa en un amplio análisis de una situación que requiere modificarse
a fin de alcanzar un cambio positivo. Este enfoque de comprensión e intervención en la realidad
parte de una Visión de Éxito (Cambio de Largo Plazo, Imagen Objetivo, o Macro Cambio) e
identifica un conjunto de resultados primarios, secundarios, terciarios, etc. (todos ellos
precondiciones “unos de otros”) que articuladamente permiten alcanzar el cambio de largo plazo
deseado. Tales precondiciones (resultados a diferente nivel) constituyen los elementos necesarios
y suficientes para alcanzar el cambio planteado en concordancia con un conjunto de supuestos
relacionados. Como indica la Fundación Ford1 “Una Teoría de Cambio elabora una vista amplia del
cambio deseado, probando cuidadosamente los supuestos detrás de cada paso. Una Teoría de Cambio muchas veces
implica un profundo análisis sobre todos los pasos a darse para lograr un cambio deseado, identificando las
precondiciones que permitirán o inhibirán cada paso, enlistando las actividades que producirán esas condiciones, y
explicando cómo esas actividades podrían funcionar (…) Una Teoría de Cambio es frecuentemente, pero no
siempre presentada como un flujograma o mapa estratégico”.
Una teoría de cambio facilita una explicación clara de la lógica subyacente a las conexiones entre
las precondiciones y las intervenciones que han sido identificadas. Asimismo, apoya también la
construcción de consenso sobre la estrategia para alcanzar el éxito.
En resumen, una teoría de cambio explica cómo acciones consistentes, de manera lógica,
predecible y probadamente resultarán en el cambio deseado. Así, "cuando se está claro sobre la teoría,
es mas fácil ver qué es posible y qué no es posible lograr con la intervención… Este enfoca ayuda a examinar si la
intervención será lo suficientemente poderosa…”